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走進(jìn)瑞晨專注于流體輸送（水泵、風(fēng)機(jī)），精控燃燒、高效換熱及特高效永磁電機(jī)等領(lǐng)域的高新技術(shù)研發(fā)、節(jié)能產(chǎn)品設(shè)計(jì)，生產(chǎn)，并提供專業(yè)技術(shù)改造服務(wù)，為用戶提供專業(yè)的綜合節(jié)能解決方案。
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資訊中心我們專注于流體輸送（水泵、風(fēng)機(jī)），精控燃燒、高效換熱及特高效永磁電機(jī)等領(lǐng)域的高新技術(shù)研發(fā)、節(jié)能產(chǎn)品設(shè)計(jì)，生產(chǎn)，并提供專業(yè)技術(shù)改造服務(wù)，為用戶提供專業(yè)的綜合節(jié)能解決方案。
交流共創(chuàng)，見(jiàn)證成長(zhǎng)丨瑞晨環(huán)保項(xiàng)目管理課程跟蹤報(bào)道
發(fā)布時(shí)間：
2022-09-01
根據(jù)年度培訓(xùn)計(jì)劃，為加強(qiáng)公司在項(xiàng)目上的風(fēng)險(xiǎn)管控，針對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理及技術(shù)開(kāi)發(fā)人員，8月份公司人力資源處組織并特邀請(qǐng)了中國(guó)制造業(yè)實(shí)戰(zhàn)派項(xiàng)目管理和工業(yè)4.0專家田偉華老師為員工進(jìn)行為期三天的項(xiàng)目管理培訓(xùn)。
根據(jù)年度培訓(xùn)計(jì)劃，為加強(qiáng)公司在項(xiàng)目上的風(fēng)險(xiǎn)管控，針對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理及技術(shù)開(kāi)發(fā)人員，8月份公司人力資源處組織并特邀請(qǐng)了中國(guó)制造業(yè)實(shí)戰(zhàn)派項(xiàng)目管理和工業(yè)4.0專家田偉華老師為員工進(jìn)行為期三天的項(xiàng)目管理培訓(xùn)。
田偉華老師簡(jiǎn)介：
田老師是項(xiàng)目管理和生產(chǎn)管理領(lǐng)域?qū)＜遥瑩碛?年信息技術(shù)行業(yè)，14年跨國(guó)外企和4年管理咨詢工作經(jīng)歷。他從事過(guò)項(xiàng)目管理、企業(yè)信息化管理、數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品研發(fā)及相關(guān)管理咨詢培訓(xùn)工作，長(zhǎng)期服務(wù)于世界500強(qiáng)企業(yè)，結(jié)合中國(guó)本土制造企業(yè)的實(shí)際特點(diǎn)，踐行中西貫通的管理理念，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)化的過(guò)程改進(jìn)。
隊(duì)伍組建 提難點(diǎn)定策略
在參訓(xùn)人員進(jìn)行了自我介紹后，田老師將參訓(xùn)人員分為8組，并組織小組成員共創(chuàng)并展示隊(duì)名、口號(hào)，課程以小組為單位采取競(jìng)賽積分的方式開(kāi)展。
課程正式開(kāi)始后，田老師首先講解了項(xiàng)目管理、組織架構(gòu)等知識(shí)的基本概念并布置了簡(jiǎn)單的小組練習(xí)。接下來(lái)帶領(lǐng)參訓(xùn)人員對(duì)企業(yè)實(shí)例進(jìn)行分析，直指企業(yè)目前痛難點(diǎn)，引出制造業(yè)特有性和通用性的區(qū)別點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)對(duì)企業(yè)的重要性。
理論深耕 分步驟學(xué)管理
分組及課程概況講解后，田老師對(duì)項(xiàng)目整合管理、范圍管理、進(jìn)度管理進(jìn)行了詳細(xì)教學(xué)，傳授相關(guān)管理模型、工具及方法，幫助參訓(xùn)人員高效有序地開(kāi)展接下來(lái)的工作。
針對(duì)參訓(xùn)人員們比較關(guān)心的研發(fā)項(xiàng)目管理，田老師分模塊、按步驟進(jìn)行了精講教學(xué)，課程內(nèi)容涵蓋研發(fā)項(xiàng)目成本管理、質(zhì)量管理、資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、采購(gòu)管理、相關(guān)方管理等內(nèi)容，幫助參訓(xùn)人員搭建研發(fā)項(xiàng)目管理知識(shí)體系，為員工高質(zhì)量完成研發(fā)工作、更好地以理論指導(dǎo)銷(xiāo)售工作奠定基礎(chǔ)。
案例分享 以實(shí)踐求真知
田老師提倡實(shí)踐是檢驗(yàn)一切方法的唯一標(biāo)準(zhǔn)，為踐行這一想法，田老師的課程采用理論結(jié)合實(shí)踐的方式開(kāi)展，教學(xué)過(guò)程中穿插著老師在國(guó)外工作期間進(jìn)行的項(xiàng)目案例，并對(duì)其進(jìn)行分析匯總。
課程最后設(shè)立了實(shí)踐分享模塊，田老師對(duì)德國(guó)研發(fā)項(xiàng)目最佳實(shí)踐及中國(guó)研發(fā)項(xiàng)目管理升級(jí)之路進(jìn)行對(duì)比分析，并進(jìn)行課程總結(jié)。
課堂上參訓(xùn)人員積極與田老師開(kāi)展互動(dòng)，回答課程中的問(wèn)題，并就日常工作中遇到的困難提出課程相關(guān)問(wèn)題，田老師一一耐心解答。同時(shí)，為幫助學(xué)員們真正掌握課程知識(shí)，將所學(xué)變成自己的工作技能，成為日常工作的助推力，田老師組織了小組共創(chuàng)討論。
5-12
各小組成員應(yīng)用課程所學(xué)知識(shí)，總結(jié)項(xiàng)目案例并依次進(jìn)行演講展示，田老師根據(jù)各小組的展示進(jìn)行實(shí)踐輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)教學(xué)。課程的最后，工作人員將課堂上各小組的問(wèn)題搶答、項(xiàng)目作業(yè)等得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，最終第一組獲得了小組比賽的第一名。
課程結(jié)束后，參訓(xùn)人員對(duì)田老師表示了感謝，并表示從該課程中受益匪淺，既學(xué)到了全面的項(xiàng)目管理理論知識(shí)，又了解到了項(xiàng)目管理驅(qū)動(dòng)企業(yè)進(jìn)步的實(shí)例，今后一定會(huì)將所學(xué)運(yùn)用到工作中，為業(yè)務(wù)技術(shù)的革新、瑞晨環(huán)保的發(fā)展助力。
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